ACT-R各章現れたモデルのまとめ

Unit1
- The Semantic Model
  - 词汇关系网当中找到类属关系
- 2-digit addition
  - 两位数加法
Unit2 感知和運動
- Letter Recogntion Task
  - 看到屏幕上出現的字母，用鍵盤輸入
- Letter Recognition Task - Complex
  - 看到屏幕上出現的3个字母，用鍵盤输入不一样的那个
  - [ACT-R Assignment Unit2]
Unit3 注意 Attention
- The Sperling Task
  - 通常用来研究 iconic memory. 闪过一个仅维持50ms的画面，回忆某一行的字母
- The Subitizing task
  - 计数任务。输入画面上出现的分散的X的数量
  - [ACT-R Assignment Unit3]
Unit4 Activation of Chunks 　記憶システム
- Paired-Associate Task
  - 记忆字母和数字的组合，看到字母，输入数字
- Zbrodoff Task（Alpha-Arithmetic ）
  - A + 2 = C 字母表按照位置顺序做加法，加数只有2，3，4，判断对错
  - [ACT-R Assignment Unit4]
Unit5 Activation and Context 跟上下文有关的記憶
- Fan Effect Task
  - 记忆一组句子，每个句子由人物，地点，动作构成。回忆该句子是否属于刚记过的
- Simple Addition
  - 1到3的加法，和unit1中的模型不同，这次要模拟人类孩童可能会犯的错
- 1-hit Blackjack
  - blackjack 纸牌游戏，根据自己和对手的排面决定是否要拿新的一张牌
  - [ACT-R Assignment Unit5]
Unit6 Utility Learning 强化学習
- Building Sticks task
  - 用3两根不同长度的棍子，拼凑成和reference一样的长度
  - 2種策略，可以先選擇長的再减去短的，也可以选短的拼起来，根据之前的 trial的成功概率人类反映出对其中一种策略的preference （然而实际上另一种才是正确的）
- “probability matching” experiment
  - 猜硬币正反面（这次要自己实现experiment代码)
  - 根据结果猜测正面出现的概率（实验中设定为90%），人类的行为也随之被影响（更倾向于猜测正面）
  - [ACT-R Assignment Unit6]
Unit7
- Paired-Associate Task With Production Compilation
  - 和 Unit4中的 task一样，不同的是这里每个步骤变成一个需要回忆instruction的循环，随着trial的增加，回忆instruction的步骤被compiled
- English Past-tense Learning
  - 学习英语过去式的模型，需要反映出不规则动词的 U-shape学习曲线
  - [ACT-R Assignment Unit7]
Unit8
- a simple categorization task ( a simplification of experiments of Robert M. Nosofsky)

Unit1

Unit2 感知和運動

Unit3 注意 Attention

Unit4 Activation of Chunks 記憶システム

Unit5 Activation and Context 跟上下文有关的記憶

Unit6 Utility Learning 强化学習

Unit7

Unit8

Unit4 Activation of Chunks 　記憶システム